Pedagog szkolny

• • • Pedagog szkolny
    • POTRZEBY DZIECI
    • EGZAMIN OSMIOKLASISTY
    • DZIECKO W RODZINIE
    • KILKA UWAG O WYCHOWANIU
    • Jesteśmy uważni
    • Doskonalenie umiejętności czytania
    • Doskonalenie umiejętności pisania
    • Ćwiczenia analizatora słuchowego
    • ,,Wierszyki łamiące języki"-ćwiczenia logopedyczne nie tylko dla dzieci...
    • Ćwiczenia logopedyczne
    • Dyktanda dla klas 4-8 online
    • Teksty do głośnego czytania.
    • Adresy specjalistycznych placówek i instytucji w Kielcach i w Krakowie.
    • Jak wspierać dziecko w wyborze szkoły?
    • Konflikty w rodzeństwie a rola rodzica.
    • Kreatywne zabawy z książką.
    • Ćwiczenia dla uczniów klas 8- szybka powtórka przed egzaminem:
    • Ambicje dziecka czy rodzica?
    • ,,Wakacje inne niż zwykle. Czy mogą być udane?”
    • ,,A dlaczego nie 6? Wysokie oczekiwania kontra wyniki w nauce’’
    • Jak dogadać się z nastolatkiem?
    • Depresja u dzieci i młodzieży
    • Propozycje ćwiczeń logopedycznych dla dzieci z grupy zerowej:
    • Broszura informacyjna dotycząca „Wczesnego wykrywania oraz rehabilitacji zaburzeń słuchu i mowy wśród uczniów pierwszych klas szkół podstawowych” dla rodziców, nauczycieli i dzieci.

• • • • Ćwiczenia analizatora słuchowego

      • Ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową

         

         1. Wysłuchaj kolejne wyrazy i podziel je na sylaby.

         

        karkołomny  humanizm  rozszerzony

        kolorowanka  encyklopedia  pożądliwość

        bliskoznaczny  zagotować  zarządca

        pobłażliwość  filharmonia  wielkoduszny

         

        2. Podaj wyrazy takie, aby się rymowały.

         

        Krzyś - chmura - waży -

        wagon - młotek - gotuje -

        porzeczki - koszykówka - rysunek -

        kurz - krzyk - budulec –

         

        3. Wysłuchaj kolejno dwóch i trzech sylab. Ułóż z nich wyrazy.

         

        że – no  szy – gor    szek – brzu

        pa – mał  wa – E     gła – i 

        ra – ko – le              na – że – Bo      mi – po – dor

        o – wek – łó            ka – ta – pus      le – ga – ko

         

        4. W usłyszanej grupie wyrazów określ powtarzającą się cząstkę wyrazową.

         

        ● korki, pokorny, skorpion, Kornelia

        ● wagon, nagonka, pagon, zgon

        ● wahać, hala, czyhać, hamulec

        ● komar, marny, smar, martwy

         

        5.  Z usłyszanych głosek utwórz wyrazy.

         

        m-a-t-e-m-a-t-y-k-a    k-o-p-e-r-t-a       e-n-c-y-k-l-o-p-e-d-i-a

        k-a-t-a-p-u-l-t-a           o-b-c-ą-ż-k-i       j-e-d-n-o-z-n-a-cz-n-y

         

        6. Rozwiązuj jak najwięcej różnorodnych krzyżówek.

         

        7.Podziel wyrazy na głoski

         

        tarantula  pekińczyk  horyzont

        korepetycje matura harmonogram

        hortensja harmonogram rozszerzony

        współpraca podbój szczerozłoty

         

        8. Podaj różnice w wysłuchanych parach wyrazów (jakie głoski)

         

        łapa – Łaba  kora – nora  kwiat – świat

        las – lis  kary – gary  lęk – pęk

        koty – kody  pary – bary  damy – tamy

        kury – góry  buty – luty  bąk – rąk

         

         

        10. Podaj jaką głoskę dodano do drugiego wyrazu.

         

        rzepa – rzepak odrzut – podrzut Ewa – lewa

        koło – wkoło ramka – bramka prawa – sprawa

        ród – bród Lepa – klepa tran – trans

        kran – krany banda – bandaż kok – koks

         

        10. Do podanych wyrazów dodaj jedną głoskę i utwórz nowy sensowny wyraz

         

        Np. uda – nuda

        Ada tara rzep

        usta owa dolny

        kula żył pale

        dynia lok mija

         

        11. W wysłuchanych słowach zmień jedną głoskę i utwórz nowy wyraz.

         

        gala las kula

        maki góra pole

        blady mączka może

        sala bada Jola

         

        12. Wysłuchaj, zapamiętaj i powtórz kolejne zdania z pamięci. Policz wyrazy

        w każdym zdaniu.

         

        ● Czego Jaś się nie nauczy, Jan nie będzie umiał.

        ● Kto latem próżnuje, zimą głód poczuje.

        ● Nie mów hop, dopóki nie przeskoczysz.

        ● Nie wywołuj wilka z lasu, nie budź licha kiedy śpi.

         

        13. Z podanych wyrazów utwórz zdania.

         

        Bożenka kotka karmi swojego mała.

        Grzyby poszli lasu do chłopcy na.