13 listopada 2015 roku w odświętnie udekorowanej sali gimnastycznej SSP nr 3 im. Jana Pawła II w Kazimierzy Wielkiej odbyła się o godz. 900 uroczysta akademia z okazji Święta Odzyskania Niepodległości. W scenografii dominowały barwy biało - czerwone, koloroe liście listopadowe, drewniane krzyże - symbole męczeństwa i odwagi, daty rozbiorów i zrywów powstańczych. Recytowane przez uczniów patriotyczne wiersze i fragmenty prozy oddawały urok bezwarunkowejmiłości do Polski oraz krótką historię krwawych stu dwudziestu trzech lat narodu będącego w rękach trzech zaborców: Rosji, Prus i Austrii. Nie zabrakło znanych pieśni legionowych ,"Roty" Marii Konopnickiej, piosenek o ojczyżnie Klenczona oraz humnu państwowego. Nad przygotowaniem uroczystości, właściwym przebiegiem akademii, śpiewem chóru i solistek czuwały nauczycielki: p. Beata Kubiec i p. Anna Michno.

.jpg)
.jpg)
.jpg)
Pan Dyrektor Robert Głogowiecki, przedstawiciele SU z opiekunami Panią A. Bijak i Panią I. Franasik oraz Wicedyrektor K. Kuchnecki, uczestniczyli w obchodach 97. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Uroczystość rozpoczęła się mszą świętą w intencji Ojczyzny w kościele pw. Miłosierdzia Bożego, której przewodniczył ks. Rafał Dudała - Diecezjalny Duszpasterz Środowisk Akademickich z Kielc. W nabożeństwie uczestniczyli mieszkańcy gminy, władze samorządowe oraz dwadzieścia pocztów ze sztandarami reprezentujących m.in. kazimierskie samorządy, służby mundurowe, organizacje kombatanckie, związkowe, stowarzyszenia, jednostki ochotniczch straży pożarnych, koła łowieckie i szkoły. Po eucharystii uczestnicy przeszli pod naszą szkołę, pod tablicą pamiątkową poświęconą patronowi, kwiaty złożył Andrzej Halicki minister administracji i cyfryzacji wraz z włodarzami gminy i powiatu. Po odegraniu przez orkiestrę „Barki” patriotyczny pochód przeszedł ulicami miasta pod pomnik Tadeusza Kościuszki. Przed cokołem bohatera narodowego rozbrzmiał „Mazurek Dąbrowskiego”, po czym przedstawiciel rządu RP oraz kilkanaście delegacji złożyło wiązanki biało-czerwonych kwiatów.




22 października na uroczystej Mszy Świętej w kościele p.w. Miłosierdzia Bożego uczniowie naszej szkoły, ubrani odświętnie, wspomnieli dzień wyboru Karola Wojtyły na Stolicę Piotrową. W strojach galowych prezentowali się uczniowie klas szóstych jako poczet ze sztandarem szkoły. Podczas Eucharystii dziękowaliśmy za dar Jana Pawła II i prosiliśmy dobrego Boga o siłę w kroczeniu śladami naszego Patrona. Dodatkowym elementem liturgicznego spotkania było poświęcenie tornistrów i błogosławieństwo rozpoczynającym swoją szkolną wędrówkę uczniów klas pierwszych. Następnie odbyła się uroczysta akademia, którą przygotowali dla nas uczniowie naszej szkoły pod kierownictwem p. Piotra Pietrasika i p. Anny Michno. Przypominając nam jakim był człowiekiem Jan Paweł II pomogli nam zrozumieć, kiedy pojawiła się „Jego świętość".
.









2 listopada 2015 r. w naszej szkole (już po raz kolejny) odbyło się przedstawienie profilaktyczne realizowane w ramach szkolnego Programu Profilaktyki. Podobnie jak w zeszłym roku gościliśmy teatr objazdowy Impresariat Artystyczny „Inspiracja” z Krakowa. Dzieci z oddziałów przedszkolnych i uczniowie klas 1-3 uczestniczyli w przedstawieniu pt. „Poskromienie nieznośnego Smoka”. Spektakl ten to dynamiczne widowisko, którego atutem są atrakcyjne kostiumy oraz wesołe i skoczne piosenki. Wykorzystując bajkową konwencję przedstawienia poruszone zostały ważne dla dzieci treści. Uczniowie uczuleni zostali na problem agresji i przemocy, problematykę przestrzegania norm i reguł, współistnienia w społeczności. Spektakl uczył kontrolowania emocji, stosowania w praktyce form grzecznościowych, poruszał problem empatii, komunikowania się oraz tego jak radzić sobie ze swoimi uczuciami.





Jak co rok przedstawiciel policji odwiedził najmłodszych uczniów naszej szkoły. Pani Monika Cichy, funkcjonariusz policji, przekazywała dzieciom informacje o prawidłowym poruszaniu się po ulicach i drogach; mówiła o tym, w jakich miejscach można bawić się bezpiecznie, a jakich unikać. Przypominała o obowiązku przewożenia w pojeździe dzieci na specjalnych siodełkach, oraz zapinaniu pasów bezpieczeństwa. Prowadząca dużą uwagę zwracała na fakt, iż dziecko poruszające się po drodze winno być widoczne. W tym celu musi nosić element odblaskowy. Policjantka apelowała do wychowawców, rodziców i opiekunów, przede wszystkim tych najmłodszych, aby wspólnie uczyć bezpiecznego zachowania na jezdni i w jej okolicach. „Mówmy, w jakich miejscach i w jaki sposób prawidłowo przechodzić przez jezdnię. To wszystko wpływa na bezpieczeństwo naszych dzieci.” Tego typu spotkania będą kontynuowane przez cały rok szkolny.




13 października 2015 r. odbyła się uroczystość ślubowania i pasowania dzieci klas pierwszych na uczniów naszej szkoły. Uroczystość rozpoczęła się od zaprezentowania umiejętności wokalnych i recytatorskich w części artystycznej, do której dzieci przygotowywały się od września pod kierunkiem swoich wychowawczyń: pani Renaty Gaweł i pani Anny Bijak - pięknie zaśpiewane piosenki, wyrecytowane wiersze. W niezwykle podniosłej atmosferze, przed pocztem sztandarowym pierwszacy ślubowali być dobrymi uczniami i Polakami, swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom. Po złożeniu ślubowania przedstawicielka Samorządu Uczniowskiego dokonała symbolicznego pasowania na ucznia wypowiadając zdanie: „Pasuję Cię na ucznia/uczennicę naszej szkoły", dotykając ołówkiem – jak czarodziejską różdżką ramion pierwszoklasistów. Pan dyrektor Robert Głogowiecki wraz ze swoim zastępcą, wręczyli pamiątkowe dyplomy życząc wielu sukcesów. Każdy uczeń klasy pierwszej otrzymał „słodki poczęstunek” od kolegów i koleżanek z klas II. Następnie była chwila na pamiątkowe zdjęcia. Rodzice zorganizowali "słodkie" przyjęcie w salach lekcyjnych dla swoich pociech. Ten dzień na długo pozostanie pierwszakom w pamięci.






.jpg)



Dnia 27 maja 2015 roku Daniel Kusak – uczeń klasy Vb wziął udział w uroczystej Gali wręczenia nagród laureatom Międzynarodowego Konkursu Matematycznego „Pangea” w Uniwersytecie Vistula w Warszawie. Szkołę reprezentował zastępca dyrektora pan Krzysztof Kuchnecki i opiekun ucznia, nauczyciel matematyki Jarosław Miszczyk. W samo południe przedstawiciele władz uczelni na czele z rektorem panem Markiem Kulczyckim powitali „najlepszych z najlepszych” składając gratulacje uczestnikom i ich opiekunom. Zabierając głos rektor uczelni podkreślił: „O matematyce nie można nigdy zapomnieć, przez całe życie liczymy”. Zebranych zachęcił do dalszego wysiłku: „Nie można spocząć na laurach, przez całe życie człowiek się uczy. Trzeba sobie stawiać wysoko poprzeczkę…”. W konkursie zorganizowanym przez Uniwersytet Vistula, któremu patronował Minister Edukacji Narodowej i większość kuratoriów oświaty (w tym Kuratorium Oświaty w Kielcach) wzięło udział ponad 105 tysięcy uczniów. Konkurs obejmował następujące kraje: Niemcy, Dania, Włochy, Austria, Polska, Portugalia, Szwajcaria, Słowacja, Słowenia, Hiszpania, Czechy, Węgry. W kategorii klas piątych szkół podstawowych udział wzięło 18 253 uczestników, a do finału zakwalifikowano 150 uczniów. W finale 17 marca 2015r. Daniel Kusak zdobył XIX miejsce w Polsce i został laureatem. To ogromny sukces szkoły, ucznia i satysfakcja dla nauczyciela matematyki Jarosława Miszczyka, a także znakomita promocja naszej szkoły oraz Gminy Kazimierza Wielka. Dyrektor szkoły Pan Robert Głogowiecki podkreśla, iż praca z uczniem zdolnym to specjalność naszej szkoły co potwierdzają również sukcesy naszych uczniów w konkursach przedmiotowych organizowanych przez Świętokrzyskie Kuratorium Oświaty. W szkole pamięta się również o uczniach z problemami edukacyjnymi i zapewnia się im godziny zajęć specjalistycznych.



Amelia Kuchnecka uczennica klasy IVa została wyróżniona w półfinale regionalnym XVI edycji ogólnopolskiego i IX polsko-litewskiego Konkursu Geologiczno-Środowiskowego Nasz Ziemia środowisko przyrodnicze wczoraj, dziś i jutro pod hasłem: SKRZYDLATY EKSPERYMENT ZIEMI. Nagroda jest tym ważniejsze, że na 295 nadesłanych prac plastycznych Amelia znalazła się wśród 36 laureatów tegoż konkursu. Opiekunem uczennicy była pani Róża Ryczek, gratulujemy!



Z okazji obchodzonego w tym roku jubileuszu 25-lecia samorządu terytorialnego, Urząd Miasta i Gminy Kazimierza Wielka oraz Kazimierski Ośrodek Kultury ogłosili konkurs fotograficzny i plastyczny pod wspólnym tytułem „25 lat kazimierskiego samorządu – portret gminy Kazimierza Wielka”. Patronat nad konkursem objął Adam Bodzioch Burmistrz Miasta i Gminy Kazimierza Wielka. W konkursie plastycznym wzięli udział uczniowie naszej szkoły klas IV-VI pod czujnym okiem pani Róży Ryczek. Oto nagrodzeni:
II miejsce ex aequo – Roksana Paździór z klasy 5a („Miasta partnerskie”)
II miejsce ex aequo – Oliwia Zielińska z klasy 5b („Zbiornik wczoraj i dziś”)
III miejsce ex aequo – Amelia Kuchnecka z klasy 4a („25 lat kazimierskiego samorządu”)
III miejsce ex aequo – Adrian Zieleniewski z klasy 6 („Zmiany na lepsze w Kazimierzy”)
wyróżnienie – Kamila Konewecka z klasy 6 („Park miejski wczoraj i dziś”)
wyróżnienie – Daniel Kusak z klasy 5a („Pocztówka z Kazimierzy”)







Uczniowie naszej szkoły pod czujnym okiem pani Ilony Franasik i pani Anny Michno wystąpili w Kazimierskim Ośrodku Kultury podczas EUROMAJÓWKI prezenując Węgry.
W tytule prezentacji wykonawcy nawiązali do światowego przeboju z lat 70-tych węgierskiego, rockowego zespołu Omega pt. „Dziewczyna o perłowych włosach”. Przewodniczką po „kraju czerwonej papryki” była młoda turystka, która przez pomyłkę zamiast w Egipcie wylądowała w Budapeszcie. Oprócz receptur regionalnych potraw poznaliśmy romantyczną historię węgierskiej księżniczki Kingi, która poślubiła polskiego księcia Bolesława Wstydliwego. Według legendy dzięki księżniczce odkryto w Polsce pokłady soli. Na zakończenie dziewczęta zatańczyły dynamicznego czardasza.




Uczniowie klasy Ia, Ib, Ic zostali włączeni do braci czytelniczej. Zgromadzeni w bibliotece szkolnej wraz z wychowawczyniami uczestniczyli w zajęciach bibliotecznych przygotowanych i przeprowadzonych przez n-la bibliotekarza U. Noga. Dowiedzieli się o roli i zadaniach biblioteki, poznali księgozbiór biblioteki, zapoznali się z regulaminem biblioteki. Z zainteresowaniem obejrzeli teatrzyk przygotowany przez dziewczynki z IVa: A.Kuchnecką, A.Skowron, J.Możdżeń, S.Syrkiewicz oraz A.Śliwińską. Chętnie odpowiadali na pytania i zagadki, które zadawały postaci bajkowe z teatrzyku. Wszyscy uczniowie klas pierwszych złożyli uroczyste przyrzeczenie i zostali pasowani na czytelników. Po pasowaniu n-l bibliotekarz każdemu dziecku wypożyczył pierwszą książeczkę do domu. Na koniec kot w butach i czerwony kapturek wręczyły dzieciom zakładki do książek i poczęstowały wszystkich gości słodyczami. Dzieci zadowolone i uśmiechnięte opuszczały bibliotekę, którą obiecali często odwiedzać. DO ZOBACZENIA!!!!!!!



PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI
|
Nazwa szkoły/placówki, w której realizowane jest działanie |
Samorządowa Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Pawła II w Kazimierzy Wielkiej |
||||||
|
Imię i nazwisko dyrektora szkoły/placówki |
mgr Robert Głogowiecki |
||||||
|
Adres |
ul. Szkolna 14 28-500 Kazimierza Wielka |
41 3521591 |
Fax. 41 3521591 |
robertglogowiecki@wp.pl |
|||
|
Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za wartość merytoryczną publikacji |
mgr Anna Kozioł, mgr Beata Skoruch |
||||||
|
Zakres działania: |
Edukacja |
|
|||||
|
Wychowanie i profilaktyka |
Organizacja czasu wolnego uczniów i właściwe jego zagospodarowanie |
||||||
|
Zajęcia wspomagające rozwój ucznia (zajęcia pozalekcyjne) |
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, zajęcia rewalidacyjne, zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, koła przedmiotowe: polonistyczne, przyrodnicze, matematyczne, języka angielskiego, biblijne, koła artystyczne: plastyczne. |
||||||
|
Organizacja i zarządzanie |
|
||||||
|
Realizacja godzin dodatkowych wynikających z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela |
Zajęcia dodatkowe pozalekcyjne |
||||||
|
Inne obszary (określić jakie) |
|
||||||
|
Temat działania: Wspomaganie rozwoju uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji . |
|||||||
|
Cele działania:
|
|||||||
|
Opis działania: W szkole rozpoznaje się możliwości psychofizyczne i potrzeby rozwojowe uczniów, sposoby uczenia się oraz sytuację społeczną każdego wychowanka. Wychodząc naprzeciw potrzebom naszych uczniów, organizujemy zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia, zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i specjalistyczne (dla uczniów wymagających szczególnego wsparcia w rozwoju lub pomocy psychologiczno-pedagogicznej) oraz zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych .Wspieramy uczniów z trudnościami edukacyjnymi przez różnicowanie zadań, wydłużanie czasu na wykonywanie zadań. Urozmaicamy metody nauczania (metaplan, metoda projektu), formy i środki (tablica interaktywna pomoce audiowizualne) prowadzenia zajęć. Wspomagamy i wzmacniamy ucznia poprzez pochwały, indywidualne rozmowy, dodatkowe zajęcia. Stosujemy działania rozwijające dla uczniów zdolnych (zajęcia rozwijające zdolności uczniów, na których wprowadzane są treści wykraczające poza treści podstawy programowej). Powtarzamy i utrwalamy treści z podstawy programowej. Dostosowujemy treści programowe do możliwości i potrzeb uczniów na podstawie obserwacji wychowanków, opinii PPP, rozmów z rodzicami. Wspieramy rodziców dzieci z trudnościami edukacyjnymi poprzez kształtowanie prawidłowej postawy rodzicielskiej wobec własnego dziecka, informujemy na bieżąco o pracy ucznia na zajęciach, udzielamy codziennego instruktażu dotyczącego wyrównywania braków rozwojowych, udzielamy porad związanych z koniecznością skorzystania z dodatkowej pomocy innych specjalistów czy instytucji społecznych. Pracując indywidualnie z uczniem zdolnym, przygotowujemy go do konkursów przedmiotowych na szczeblu szkolnym, gminnym, powiatowym i wojewódzkim. |
|||||||
|
Opis uzyskanych efektów: W rezultacie tak prowadzonych działań uczniowie zajmują czołowe miejsca w konkursach organizowanych na wszystkich szczeblach. Promujemy osiągnięcia uczniów na łamach lokalnej prasy, organizujemy galerię prac uczniowskich w szkole, prezentujemy osiągnięcia uczniów na uroczystościach szkolnych. Nasi uczniowie uczestniczą w programach, akcjach, konkursach rozwijających zdolności i zainteresowania. Uczniowie z deficytami w wyniku działań szkoły, wyrównują braki edukacyjne i otrzymują promocję do następnej klasy. |
|||||||
|
Wnioski z realizacji:
|
|||||||
|
Instytucje wspomagające realizację podjętych działań: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kazimierzy Wielkiej |
|||||||
|
Czas/okres realizacji zadania: Rok szkolny |
|||||||
|
Uzasadnienie zgłoszenia: Wspomaganie edukacji uczniów, uwzględniające ich indywidualną sytuację. |
|||||||



PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI
|
Nazwa szkoły/placówki, w której realizowane jest działanie |
Samorządowa Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Pawła II w Kazimierzy Wielkiej |
||||||
|
Imię i nazwisko dyrektora szkoły/placówki |
mgr Robert Głogowiecki |
||||||
|
Adres |
ul. Szkolna 14 28-500 Kazimierza Wielka |
Tel. 413521591 |
Fax. 413521591 |
robertglogowiecki@wp.pl |
|||
|
Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za wartość merytoryczną publikacji |
Opiekun Spółdzielni Uczniowskiej – Renata Gaweł |
||||||
|
Zakres działania: |
Edukacja |
- społeczna, matematyczna |
|||||
|
Wychowanie i profilaktyka |
- rozwijanie samorządności i aktywności uczniów - kształtowanie szacunku dla pieniądza - doskonalenie umiejętności pracy w grupie |
||||||
|
Zajęcia wspomagające rozwój ucznia (zajęcia pozalekcyjne) |
|
||||||
|
Organizacja i zarządzanie |
|
||||||
|
Realizacja godzin dodatkowych wynikających z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela |
|
||||||
|
Inne obszary (określić jakie) |
Organizowanie pomocy i zaspokajanie materialnych |
||||||
|
Temat działania: Działalność Spółdzielni Uczniowskiej. |
|||||||
|
Cele działania: - prowadzenie i rozwijanie działalności gospodarczej - prowadzenie działalności społeczno- wychowawczej - angażowanie uczniów do samorządnej pracy - kształtowanie odpowiedzialności i uczciwości u uczniów - wdrażanie uczniów do systematycznej pracy i odpowiedzialności |
|||||||
|
Opis działania: Spółdzielnia Uczniowska jest prowadzona w naszej szkole od 1968 roku. W roku 2004 zajęła II miejsce, a w roku 2010 III miejsce w okręgu. Od kilku lat za działalność gospodarczą otrzymuje wyróżnienia od władz okręgowych. Sklepik, w którym są sprzedawane artykuły spożywcze, został wyremontowany. Obecnie to przeszklone, estetyczne pomieszczenie z wygodnymi półkami i stanowiskiem dla sprzedających. Członkami spółdzielni są uczniowie klas VI . We wrześniu odbywają się wybory, powoływany jest Zarząd i Komisja Rewizyjna. Uczniowie sprzedają towar w czasie przerw śródlekcyjnych (pod czujnym okiem opiekunów), pomagają przy wyborze i odbiorze towaru. Ich obowiązkiem jest również kontrola terminu ważności produktów spożywczych, dbanie o porządek i estetyczną ekspozycję towarów. Powierzone im zadania wykonują chętnie i z zaangażowaniem. Praca w SU jest dla nich atrakcyjną formą działalności. Członkowie Spółdzielni wspólnie z opiekunami decydują o wydatkach, które następnie są zatwierdzane przez dyrektora szkoły. Uczniowie za swoją pracę są nagradzani upominkami podczas uroczystego zakończenia roku szkolnego . Zarobione pieniądze są przeznaczane na : - dofinansowywanie szkolnych konkursów - wyposażenie klasopracowni - sprzęt nagłaśniający - zakup pomocy dydaktycznych - zakup książek do biblioteki - finansowanie nagród dla sprzedających Wszystkie działania prowadzone w sklepiku są zgodne z wytycznymi Okręgowych Władz Spółdzielni. Opiekunowie na bieżąco księgują wydatki i przychody w Księdze Główna. |
|||||||
|
Opis uzyskanych efektów: Efektem prowadzenia działalności spółdzielczej jest wdrożenie uczniom zasad dobrego gospodarowania i współodpowiedzialności. Uczniowie uczą się szacunku do zarobionych pieniędzy, pracy zespołowej, zaradności. Nabierają wzajemnego zaufania. Wykorzystują wiedzę matematyczną w praktyce . |
|||||||
|
Wnioski z realizacji: Uczniowie chętnie biorą udział w działalności Spółdzielni Uczniowskiej, jest to dla nich nowy rodzaj doświadczeń, są chętni do pracy. |
|||||||
|
Instytucje wspomagające realizację podjętych działań: - Dyrektor szkoły - Fundacja Rozwoju Spółdzielczości Uczniowskiej |
|||||||
|
Czas/okres realizacji zadania: kolejne lata szkolne |
|||||||
|
Uzasadnienie zgłoszenia: Propagowanie idei spółdzielczości . Działalność w SU jako atrakcyjna forma działalności dla dzieci . |
|||||||


W dniu 29.04.2015r. W naszej szkole odbył się XI "Mały" Gminny Konkurs Recytatorski "Rodzina trzyma się razem". Organizatorkami, jak co roku były: p. Anna Bijak, p. Beata Marzec, do których dołączyła p. Aleksandra Kuchnecka. Pan dyrektor Robert Głogowiecki przywitał wszystkich przybyłych, a w szczególności dzieci i życzył recytatorom powodzenia.
W zmaganiach brały udział dzieci ze szkół podstawowych z terenu naszej gminy:
W tym roku jury miało bardzo trudną pracę, gdyż wszystkie dzieci prezentowały wysoki poziom. To wyzwanie podjęły:
Zwycięzcami konkursu w kategorii kl. 0-I zostali:
I miejsce: Pola Maj z klasy I z SSP nr 3 w Kazimierzy Wielkiej,przygotowana przez p. Beatę Marzec,
II miejsce: Oliwia Szarawara z klasy I z SSP nr 1 w Kazimierzy Wielkiej,pod opieką p. Alicji Pławeckiej
III miejsce: Hubert Szuba z grupy 0 z SSP nr1 w Kazimierzy Wielkiej, przygotowana przez p. Martę Maj.
W kategorii kl. II-III zwyciężyli:
I miejsce: Kevin Kupiec z klasy III z ZSS w Wielgusie,przygotowany przez p. Edytą Gołębiowską,
II miejsce: Ewa Wojas klasy II z SSP nr 1 w Kazimierzy Wielkiej, pod opieką p. Doroty Sydoryk
III miejsce: Karolina Cichy z klasy III z SSP w Cudzynowicach, opiekun p. Barbara Wzorek.
Jury wyróżniło także troje dzieci: Wiktorię Mazurek z ZSS w Wielgusie w kategorii młodszej i Kalinę Kwiecień z SSP nr 3 w Kazimierzy Wielkiej oraz Jagodę Kozioł z SSP w Zięblicach z klas II-III. Zwycięzcy zostali nagrodzeni ciekawymi książkami i dyplomami. Do XII „Małego” Powiatowego Konkursu Recytatorskiego, który będzie miał miejsce w Busku – Zdroju pod patronatem Powiatowego Ośrodka Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli zakwalifikowały się pierwsze trzy miejsca w każdej z kategorii.W działaniach wspierał organizatorki p. dyr. Robert Głogowiecki, dzięki któremu nie martwiły się o nagrody dla zwycięzców.




Uczniowie i nauczyciele naszej szkoły wzięli udział w corocznym Dniu Ziemi. Akcję rozpoczęto pogadanką na temat istoty dbania o środowisko i zasad segregacji odpadów. Zastanawialiśmy się, co każdy z nas może zrobić żeby zmniejszyć swój negatywny wpływ na środowisko. Jak możemy ograniczyć tworzenie odpadów? Dlaczego warto prowadzić ich selektywną zbiórkę? Następnie wszyscy wyruszyli wyposażeni w worki oraz jednorazowe rękawiczki, by oczyścić tereny działkowe. Dzieci z wielkim zaangażowaniem wykonywały powierzone im zadanie. Akcja zakończyła się zebraniem wielu worków z: szkłem, papierem, metalem, plastikiem oraz odpadkami organicznymi. Sprzątanie świata okazało się nie tylko odpowiedzialnym czynem, ale także świetną zabawą.



Celem ogólnym spotkania było przełamanie bariery jaką jest niepewność dziecka w nowym środowisku czyli w szkole. Spotkanie adaptacyjne miało za zadanie pomóc dziecku w pokonaniu lęków, obaw - bezstresowym przejściu z przedszkola, domu rodzinnego do szkoły, w której będzie realizowało obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne oraz naukę szkolną. Wszystkich przybyłych gości powitał pan dyrektor Robert Głogowiecki, który zapoznał rodziców z przepisami oraz zamierzeniami szkoły dotyczącymi pracy z dziećmi w oddziale przedszkolnym i klasie pierwszej w roku szkolnym 2015/2016.
Na początku spotkania zaprezentowała się "zerówka" i klasa 1c w inscenizacji i programie artystycznym. Następnie dzieci uczestniczyły w zajęciach rozwijających w sali przeznaczonej dla najmłodszych w naszej szkole. Tam korzystali z pomocy dydaktycznych, które rozwijają motorykę małą i dużą, pozyskanych z rządowego programu "Radosna Szkoła". Ponadto odbyły się także zajęcia plastyczne oraz gry i zabawy prowadzone przez nauczycieli naszej szkoły. Okazało się, że przedszkolaki radziły sobie równie dobrze jak ich starsi koledzy. Poznawały pomieszczenia szkoły; dowiedziały się gdzie znajdują się sale lekcyjne (zgodnie z podstawą programową składające się z dwóch części: edukacyjnej i rekreacyjnej), gabinet pielęgniarki, sekretariat, świetlica, toalety itd. Mogły porozmawiać z pracownikami szkoły, przekonały się, że szkoła to nie tylko nauka, ale i zabawa. Rodzice poznali bazę szkoły, grono pedagogiczne, uzyskali informacje od dyrektora szkoły o sposobie prowadzenia zajęć (także tych, które realizowane są z godzin "karcianych" np. j.angielski, rytmika czy zajęcia logopedyczne), zapewnienia dziecku opieki przed i po zajęciach (różne formy organizacyjne opieki świetlicowej), organizowania zajęć zwiększających szanse edukacyjne (uczeń zdolny i mający trudności w nauce np. koła zainteresowań, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka). Ten dzień był bardzo udany. Cel spotkania przekroczyć "próg" szkolny został osiągnięty. Rodzice zaaprobowali założenia programowe, widząc efekty naszych działań. Najwdzięczniejszą "zapłatą" tego popołudnia było to, że przedszkolaki nie chciały wyjść ze szkoły.

Piątoklasiści naszej szkoły otrzymali prestiżowe tytuły laureatów konkursów przedmiotowych. Julia – humanistycznego, Daniel – języka angielskiego. Oboje są także finalistami wojewódzkiego konkursu matematyczno-przyrodniczego. Sukces Julii i Daniela jest tym cenniejszy, że są dopiero uczniami klasy piątej. W konkursach przedmiotowych musieli rywalizować ze starszymi od siebie szóstoklasistami, a różnica wieku na tym etapie edukacji ma istotne znaczenie. Daniel Kusak otrzymał tytuł laureata II Konkursu Języka Angielskiego. Zajął też bardzo wysokie, drugie miejsce w województwie świętokrzyskim, jego opiekunem jest p. Ilona Franasik. Julia Błajszczak jest laureatką XII Wojewódzkiego Konkursu Humanistycznego, jej opiekunami są: p. Monika Olejarska, p. Robert Głogowiecki, p. Róża Ryczek.
Julia i Daniel to jedyni lauraeci wojewódzkich konkursów przedmiotowych, którzy wywodzą się właśnie z naszej szkoły, są bardzo zdolni, pracowici, ciekawi świata i co istotne, dociekliwi w zdobywaniu wiedzy – zauważają nauczyciele.
Laureaci - tak, ale... to nie wszystko. Julia Błajszczak i Daniel Kusak "ustrzelili" dublet: otrzymali również tytuły finalistów XII Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego przygotowani przez p. Jarosława Miszczyka i p. Beatę Skoruch.

W naszej szkole odbył się konkurs plastyczny dla klas I-III pt. "Franklin - przyjaciel dzieci" oraz "Tuwim pędzlem malowany" i dla klas IV-VI konkurs literacki na najlepszy wiersz, będący świadectwem lektury twórczości Juliana Tuwima. Organizatorką tych konkursów była pani Urszula Noga nauczyciel bibliotekarz naszej szkoły, której pomagała pani Anna Kozioł. Wszystkim uczestnikom i nagrodzonym serdecznie gratulujemy!



Klasa 3a pod czujnym okiem wychowawczyni pani Aleksandry Kuchneckiej poznawała tajniki pieczenia bułek. To najlepsze bułeczki, jakie do tej pory jedliśmy. Miękkie, puszyste i szybko znikające. Są fenomenalne! Po prostu pychotka! Mogą być do kanapek, a można je też zjeść po prostu same do szklanki zbożowej kawy czy kakao. No i żadne bułeczki sklepowe nie dorównują im w puszystości. Po prostu są to pyszne puszyste bułeczki.


